Урок-аукціон української мови у 6 класі

Тема: Не з прикметниками

Мета: Забезпечити в ході уроку засвоєння правил написання не з   прикметниками; Сформувати уміння учнів застосовувати теоретичні знання на практиці; Виховання поваги до рідного слова, народних свят

Обладнання: Таблиця ,, Написання не з прикметниками ,, перфокарти, записи на дошці, перфокарти ,,Квітка,, , підручники, зошити, фішки.

Тип: Засвоєння нових знань.

Хід уроку

1.Організаційний момент

2.Актуалізація опорних знань ,умінь , навичок

Савки , Варки , Миколая – зимові свята.

1.Один учень біля дошки підкреслює прикметники у фразеологізмах

Гострий на язик .Відкласти в довгий ящик. Випити гірку чашу. Мати вовчий апетит.Діяти тихою сапою. Пам’ятати до нових віників.

2. Бесіда з класом

Що таке прикметник.Наведемо приклади прикметника.

3 Оголошення теми , мети , завдань уроку.

4 Опрацювання матеріалу

1.Записи в зошитах

2.Робота з таблицею. Учитель у співбесіді з учнями пояснює правила.

Разом                                 1) коли не – префікс

2)коли не – частина кореня

Окремо

1)   коли не – частка

2)   є протиставлення ,вираженого сполучником а

3. Закріплення правила .Робота в парах

4. Робота з перфокартками

Записані слова пишуться разом- ставимо + , окремо -.

5.Гра ,,учень – учитель,,.Хто вважає ,шо все правильно – отримуємо фішки.Пояснюють ті учні , які отримали фішки.

1.Неблизький світ.

2.Не близький , а далекий світ.

3 Неспілий агрус

4.Не спілий , а зелений агрус

5.Нетверда груша

6. Не тверда , а м,яка груша

7.Неозорий

8.Невтомний

9.Недбалий

10.Немічний

11. Ненажерливий

12. Ненаситний.

6. Каліграфічна хвилинка.

Переписуємо в зошити три останніх прикметники і 2 словосполучення із словом агрус За каліграфію отримуємо фішки.

7. На пелюсточках перфокартки ,,Квітка,, записані прислів,я.   Пояснити написання підкреслених прикметників.

1. Ученому світ , а невченому тьма.

2 За битого двох битих дають , та й то не беруть.

3 За письменного трьох неписьменних дають ,та й то не беруть.

4. Письменний бачить поночі більше , як неписьменний вдень.

5. На неохайній людині будь-який одяг поганий

Незвані кості гризуть кості.

6. Непроханий гість гірше татарина.

Неохайна   жінка всім носа втре.

5.Підсумки уроку

6. Домашнє завдання

   Вивчити правило , виконати вправу підручника